5月16日，为期4天的全国中小学科学教育实验校第31协同组年会暨广东省中小学科学教育实验区（天河区）科学教育展示交流活动，在广州奥林匹克中学智谷校区拉开帷幕。
本次活动主题为“加强科学教育，落实国家课程”，汇聚了来自全国各地的教育专家和一线教师，共同探讨科学教育高质量发展的新路径，为中小学科学教育发展注入新动力。
在全场的倒数计时中，与会嘉宾俄罗斯工程院院士、华南理工大学教授李烈军，教育部基础教育教学指导专委会主任委员、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和，天河区人大常委会党组副书记、副主任李笑娟，中国科学院广州能源研究所党委副书记侯红明，天河区教育局党组书记刘开勤，沈抚育才实验学校校长苏振敏，天河区人大教育科学文化卫生工委主任吕懿华，广州市教育局三级调研员王依红共同将手掌放在屏幕上，正式开启了本次活动。
天河区教育局党组书记刘开勤表示，科学教育是培育创新能力、筑牢人才强国根基的关键，在“双减”背景下，需落实“做好科学教育加法”。近年来，天河区以“三强化、三融合”构建全学段科学教育生态链，打造“天河少年科学院”等品牌，形成了“政-校-研-企”协同育人的天河模式。天河正以科学教育为支点，努力为教育强国建设贡献基层样本。
活动上，“天河区中小学科学教育指导中心”揭牌成立，标志着天河区科学教育工作迈向了规范化、体系化的新阶段。
华南理工大学教授、俄罗斯工程院外籍院士李烈军带来了题为《国内外新材料发展趋势与广东新材料产业发展》的主旨报告。他提及新材料产业是广东高质量发展的重要引擎，分析了科学教育与产业升级的紧密关联，明确了培养“面向未来”的科学人才的重要意义。
教育部基础教育科学教学指导专委会主任委员、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和教授带来了题为《在科学教育中统筹工程技术教育的探索与发展》的主旨报告。他从理论架构到实践路径阐述了工程技术教育的实施策略，为科学教育提供了新视野，为学校课程设计提供了宝贵的思路。
广东省中小学科学教育指导中心副主任、华南师范大学物理学院党委副书记王丰以《“三维六翼”科学教育生态体系构建与实践创新》为题发言，她表示，在政策背景下，针对广东科学教育短板，华南师大构建了“三维六翼”科学教育发展框架，以点带面，统筹兼顾，着力打造“大中小融通·校内外联动·粤港澳协同”的大湾区科学教育生态体系。
教育部基础教育科学教学指导委员会委员、正高级教师雷晓晖分享了《U-G-S-E协同育人：区域推进科学教育校本实施的天河探索》的区域经验。广州奥林匹克中学校长邓清平以《“行知创、人人科学”课程体系的构建与实践研究》为题，进行学校经验分享。沈抚育才实验学校校长苏振敏介绍了《全国中小学科学教育实验校第31协同组工作汇报》的协同组工作经验。
本次活动共持续4天，将以分论坛形式展开深入交流和研讨，16所学校代表将分享科学教育的探索经验。天河区教育发展研究院和广州奥林匹克中学精心组织了24节涵盖各学科的展示课和说播课，将全方位展示以广州奥林匹克中学为代表的天河区中小学“学科+科学”“科学+项目”科学教育课程。
文、图|记者 蒋隽 通讯员 徐雅婷
