今年，广州市番禺区诺德安达学校（以下简称“广诺”）迎来创校五周年，庆典上，广诺发布了纪录片《向世界提问的少年》，校长杨琳琳用动情的演讲，细数了学校从无到有的经历，以及广诺学子的步步成长。站在这一节点，令人不禁好奇，五年来，广诺究竟如何实践，培养出一批批植根母语文化同时拥有全球视野、面对世界勇敢发声的少年？
深耕母语文化沃土，长出国际化花朵
在成为广诺的校长前，杨琳琳已经从事了三十年的教育工作，培养的学子走出国门，去到世界各地，然而，长久的观察引发了她的思考，她发问：“为什么我们的孩子走出国门后，难以融入国际化的多元社区？”
难以融入的另一面，是无法讲好自身的故事。“我特别希望学生站上世界舞台的时候，内心骄傲地对自己的母语文化侃侃而谈，让世界看到新一代中国孩子的面貌。”这是她的教育理想，而广诺在她的心中便是一个“可以践行教育理想的地方”。
坐落于广州，广诺的吉祥物是华南虎，学子被称为“广诺小老虎”。学校里有一面墙，是杨琳琳笑言“克服强迫症”专门留给“小老虎”们用于灰塑的创作，颇具广府文化特色的非物质文化遗产走进校园只是缩影，榄雕、广彩……各种技法不一而足。去年的春节，学校更是请来广府文化的传承人“手把手教学”，让孩子对于本土文化早早拥有具象的理解认识。
植根母语文化是孩子成长的原动力，而真正的世界眼光则建立在通晓语言的基础上。作为一所双语学校，广诺为孩子们打造了沉浸式的英语语用环境，同时，为了鼓励孩子多读书还别出心裁地想出“图书盲盒”的玩法，并让书籍遍布校园的角落，真正实现“只要想读书，身边就有书”。
全球化的教育集团，带给广诺底气与动力
广诺五周年庆典现场，来了不少“创校”家长，谈起为何坚定选择广诺，他们无一不提到，诺德安达教育集团在全球的广泛布局，选择这所集团校，就是选择了一个能够链接全球的教育资源库。
依靠集团的强大资源，广诺与纽约茱莉亚学院、麻省理工学院以及联合国儿童基金会等全球顶级学府和国际组织建立合作。在重视科技教育的当下，学校与麻省理工学院的合作能够为孩子带来先进的跨学科综合教育，让STEAM课程真正激发出孩子对科技创新的求知探索欲。
今年10月，广诺的两名学子来到波士顿，参加MIT训练营，他们与来自全球80多名诺德安达学子一同参与工作坊、参观实验室与创客空间，聆听嘉宾演讲。“我们被打乱分组，我所在的组的任务让我发现了自己更擅长动手实践。”一名“小老虎”这样说道。
诺德安达教育集团则承诺将对这所成员校提供一如既往的支持，“作为集团在粤港澳大湾区的重要学校，集团会以广诺为支点，让优质的教育理念和资源辐射更多学子。”现场，诺德安达教育集团中国双语区教育副总监闫晓辉这样表示。
融通生命，每个孩子都是自我成长的主角
学习的意义究竟是什么，是取得漂亮的成绩，还是实现个人真正的成长？毫无疑问答案是后者。让孩子在校园中找到自我，实现学术和生命成长的平衡，是诺德安达“融通生命成长”的目标。
《白雪公主与七个小矮人》《狮子王》《绿野仙踪》……每年广诺都会呈现一场年度大戏，每个孩子都有机会参与，成为舞台上闪闪发光的主角；“小老虎”的足迹还遍布全球，他们去中国西部的戈壁挑战自我，也去征服瑞士的雪山，甚至来到非洲大陆国家坦桑尼亚，帮助当地社区建造校舍。广诺带领孩子们勇于尝试，看到世界不同的样子，这样才能真正激发他们心中成长的潜能，探索到内心真实的渴望，更好地与世界交手。
“五年前第一次来到这里时，我遵循着集团提出的思想，五年后回头看，践行的过程是否帮助我们找到教育的意义？我们是否做到了以人为本的教育？我想回答是肯定的。”杨琳琳如是说。
文｜王沫依
图｜受访者提供
