作者 Sophia Velastegui：C200 成员，美国国家科学基金会 AI 顾问；前微软 AI 首席技术官和产品总经理；曾任职于 Google/Alphabet 和 Apple，与多所大学和政府机构合作开展 AI 和新兴技术项目；Blackline (NASDAQ) 董事会成员；佐治亚理工学院校长顾问委员会成员。更多信息请访问 LinkedIn。
在不太久的过去，任何技术突破（如互联网的创建）都是政府和学术界密切合作的结果，然后才过渡到商业应用。
如今，Microsoft、Google 和 OpenAI 等行业巨头占据主导地位，这促使学术界重新思考如何培养学生以适应increasingly由 AI 定义的职场需求。我亲眼目睹了各院校如何应对这种变革并适应 AI 驱动的未来。那些接受培训能够理解和应用 AI 工具的毕业生 —— 不仅仅是在技术岗位上，而是在职业生涯的各个方面 —— 将在塑造未来工作方式中发挥重要作用。
一些院校正在积极迎接这一挑战。佐治亚理工学院为大学如何适应 AI 驱动的世界提供了一个有力的案例。佐治亚理工学院院长 Angel Cabrera 表示："在佐治亚理工，我们的教师为使 AI 成为现实做出了研究贡献，并在将 AI 融入各个领域方面发挥着引领作用。现在我们需要帮助学生在学习中利用这些工具，因为这些工具将在他们毕业后的职业生涯中发挥核心作用。"从允许学生使用 AI 聊天机器人撰写入学申请文书，到与 NVIDIA 合作开发美国大学首个超级计算系统，佐治亚理工正在为高等教育如何拥抱 AI 树立标准。
民主化 AI 工具的使用
在一项开创性举措中，NVIDIA 和佐治亚理工推出了首个专门为学生使用设计的人工智能超级计算机。这一举措代表着超级计算资源民主化的重大飞跃，这些资源传统上仅限于科技巨头和前沿创业公司使用。通过让学生能够使用如此先进的技术，佐治亚理工强调了为下一代劳动力配备在 AI 时代领先所需的技能和工具的重要性。
电气与计算机工程学院院长 Arijit Raychowdhury 指出："我们相信所有层次的大学生都应该参与 AI 革命，以及它正在以多种方式改变世界。"由这台超级计算机支持的 AI Makerspace 向佐治亚理工的所有学生开放，不分专业 —— 这与此类高性能资源的常规使用方式不同。
为确保包容性和可用性，一个由来自不同领域的 60 名学生组成的团队正在开发工具和界面以简化访问。他们的项目包括 AI 驱动的辅导系统 StudyBuddy 和虚拟助手聊天机器人，旨在帮助同学们充分利用 Makerspace 的功能。
正如 Raychowdhury 解释的："拥有超级计算资源固然重要，但同样重要的是要有具备专业知识的教师来提供指导、AI 集成课程和学生研究机会。"
佐治亚理工的 AI Makerspace 为大学如何打破先进计算障碍树立了开创性的典范。通过将世界级的 AI 技术交到学生手中，它确保未来的劳动力准备好在各个行业塑造 AI 的未来。
创建跨学科 AI 专业知识
各领域的教师都被鼓励更新课程以纳入 AI 内容，并通过教学补助金支持在课程中创造性地使用 AI Makerspace。这一举措强调了一个更大的趋势：正如商业战略就是 AI 战略一样，这一点在教育和技能提升方面同样适用。
为使 AI 教育真正具有包容性，佐治亚理工向所有专业开放 AI 辅修课程。无论是商科学生探索 AI 在金融领域的变革作用，还是人文专业学生分析语言数据，该项目都确保来自不同背景的学生能够将 AI 知识融入他们所选择的领域。
佐治亚理工还通过对其 AI Makerspace 的大量投资加倍强调了其对跨学科 AI 教育的承诺。自启动以来，学院已将 Makerspace 的计算能力从 160 个 GPU 扩展到超过 300 个，使更多学生能够使用。这种注重可及性的做法正在取得成效：仅在 2024 年秋季学期，Makerspace 就提供了超过 215,000 小时的 GPU 使用时间，如果通过云服务对外采购，其价值将超过 100 万美元。
这种跨学科方法在全国范围内取得了成果。JLL 的一份报告强调，该大学去年培养的 AI 专业人才数量超过了任何其他美国院校。Raychowdhury 说："AI 革命正在影响我们社会和工作的各个方面。佐治亚理工正在证明学生已准备好成为其中的一部分。"
学生驱动的 AI 解决方案：塑造未来
佐治亚理工的 AI Makerspace 已经在赋能学生应对医疗保健、能源和交通领域的实际挑战，培养能够在 AI 驱动的世界中发挥领导作用的劳动力。
一个突出的项目是由生物医学工程学生开发的 PatchPals，它使用伤口图像来自动化伤口护理的泡沫切割。这个传统上的手动过程，现在让护士可以拍摄伤口照片，勾勒轮廓，然后让设备精确切割泡沫。PatchPals 团队成员 Aya Samadi 解释说："有了 AI Makerspace 的资源，我们不仅成功地训练了模型，而且比使用公开可用的方法要快得多。"
在能源领域，学生们正在应对 AI 的可持续性挑战。随着数据中心预计到本十年末将消耗美国近 10% 的能源，学生们正在开发 AI Makerspace 的数字孪生，以分析其能源消耗和环境影响。助理教授 Divya Mahajan 指出："我们实际上在指尖就有一个尖端的 AI 数据中心测试平台。所有人都在全力解决这些关键的 AI 效率和可持续性问题。学生将受到这些挑战的重大影响，所以他们应该站在寻找解决方案的最前沿。"
学生们还在推动汽车技术创新，设计 AI 算法来改善自动驾驶和电动汽车的可持续性、安全性和性能。教授 Ghassan AlRegib 指出："学生们希望部署 AI 来改善所有人的福祉。"
为 AI 驱动的世界提升技能
AI 不再是一项专门技能；它已成为几乎每个职业成功的基础工具。在各个学科中嵌入 AI 的项目确保学生无论学习什么领域，都能理解和利用这种变革性技术。
技能提升项目，如佐治亚理工的高管教育课程以及 MIT、斯坦福和卡内基梅隆等院校的类似计划，使商业领袖和他们的团队能够在 AI 驱动的世界中保持领先。这些项目提供了利用 AI 潜力来简化运营、增强决策和解决复杂挑战的工具。
这些项目对商业世界的影响显而易见，它们培养出具备技术专长、跨学科视角和解决问题能力的 AI 原生劳动力，能够推动下一波转型浪潮。这个新的人才库，结合现有员工的持续学习机会，确保组织做好准备在快速发展的市场中创新、适应和发展。
学术界和产业界的合作不仅在打造更好的工具 —— 也在塑造一个更智能、更灵活的劳动力。拥抱教育和 AI 交汇点的企业将更有能力应对全球挑战并在技术驱动的世界中蓬勃发展。
