3月26日，随着初一310名同学踏上春假之旅，玉岩中学成为广州市首个试行春假制度、让学生“错峰旅行”享受春光的学校。为何敢于“吃螃蟹”？
“放春假”的想法，源于广州市玉岩中学党委书记印贤文的一次带娃旅游。“去年暑假带两个小孩去上海和南京，那个热啊！不敢去没空调的地方，他们烦躁我也烦躁。本来以为是一家人的幸福时光，结果变成受罪。”印贤文回来后一直思考：寒暑假，不是最热就是最冷的季节，天气不好、人流扎堆、价格昂贵，难以实现假期应有的亲近大自然、亲子沟通的目的。由此，他想到了给学生“错峰放假”——春天感受万物复苏、秋天享受秋高气爽——在最好的季节与家人、朋友去旅行，感受美景、亲情、友情，去体验一场山川湖海中的成长。
印贤文认为，人生有三场旅行不可缺席——年幼时跟父母、少年时跟朋友、中年时陪伴父母，走天下、看山河。他想让女儿拥有这份幸福的人生体验，也同样想让学生们拥有。
考虑到不是所有父母都有假期，而且有些孩子也更希望跟同学一起旅行，印贤文决定让学生自主选择：“可以跟父母出去玩，也可以和同学一起参加学校组织的行程。”
一开始的计划是放5天、不占用周末、省外游。这个计划让印贤文的亲友团“捏把汗”，不断有人来提醒：“出点事儿咋办？干嘛自己给自己找麻烦？”
印贤文心里也有点怵，但坚持：“正确的事情、有意义的事情、应该做的事情，就要做。”
他平日教育自己的女儿“学习重要，但人生有比分数更重要的东西，比如健康、友谊、习惯……”作为学校管理者，他信奉“希望给我自己的女儿提供怎样的教育，就给学生提供怎样的教育。”
出于各种考量，此次春假最终设计为省内游。“第一次，我们探索和积累经验，安安全全、玩得痛快。”但他承诺全校师生，“只要这次旅行大家安安全全开开心心顺顺利利，打消各方的各种顾虑，以后每年初一初二、高一高二的同学都能有春假和秋假，而且还能走得更远。”
印贤文相信，学生的成长在活动中，而不仅仅在教室，教育的真谛不仅在于知识的积累，更在于生命的体验。用一周的时间，放下书本，走进自然，去感受大地的脉动，去聆听花开的声音，才是青春应有的样子。
文|羊城晚报记者 蒋隽
图|学校提供
