在广州市教育局持续推动学校美育品牌建设的背景下，一系列如“羊城学校美育节”的精彩活动应运而生，它们不仅激发了师生对美育实践的浓厚兴趣，还深刻体现了学校美育在培养学生审美与人文素养方面的重要作用。其中，合唱作为一种充满魅力的集体艺术形式，不仅为校园文化生活增添了无限色彩，更在无形中承载了德育教育的重任，成为塑造学生道德品质与社会责任感的桥梁。
1978年，广州市首创学校合唱教育模式，在中小学广泛开展“班班有歌声”歌咏活动。1983年，基于全市广泛开展班级合唱的学情，创办了全国最早的学校合唱节，开创了全国中小学建立合唱团和组织学校合唱比赛专项活动的先河，独有的少年宫合唱现象更发挥了引领作用。2013年，广州被世界合唱协会授予第一个“世界合唱之都”，全市3000支合唱团中，童声合唱占据半壁江山。
学校合唱节坚持普及性、公平性与群体性，依据学段音色、合唱项目、学校类型等设计组别，以校际合唱（70人内）、小组唱和表演唱（15人内）、班级合唱（55人内）三种类型三年一循环进行展演，满足各类学生的艺术表现需求。2020年统筹市区校三级合唱布局，各学段认定高水平合唱团队学校30所，设立高水平合唱团队展演组别。
广东广雅中学混声合唱团成立于 2003年，以声部完整、声音层次鲜明为特色。队员们来自各年级普通学生，他们热爱音乐，享受合唱，团结互助，曾在国内外高规格合唱比赛中获得优异成绩，享有赞誉。“和谐”是广雅中学的办学理念和传统，学校希望通过合唱的训练，让同学们感受和谐、理解和谐，并以合作的精神，唱出“和谐”的声音，培养出“德”“才”和谐的博雅人才。
广雅合唱团曾获广州市中小学校合唱节比赛“八连冠”（第8—15届）、广东省第七届中小学艺术展演活动荣获艺术表演类声乐中学甲组一等奖、2024年广州市第十八届学校合唱节高水平高中混声组一等奖等殊荣。
文、视频 | 记者 何宁 实习生 孙俪玮
