每年期末，给学生写评语都是老师的一项重要工作。据媒体报道，今年老师群体中有一个新的潮流：用AI写评语。一搜索关键词，各种教程、软件都跳了出来。看来在关注这个方式的老师，并不在少数。
老师该不该用AI写评语？网友们对这个问题的看法并不一致。有人认为老师使用先进的科技辅助自己的工作，无可厚非；但也有家长对此感到不解，认为这样的教育变了味。
应该看到，对广大老师而言，每年学期末，写评语确实是一件让人“头大”的事情。有老师坦言：“一个人200字，全班42个人就是8000多字，还要针对每个人的特点写得完全不一样。今年又要跟去年不一样，简直是太难了。”在这样的大背景下，适当借用AI技术为老师“减负”，其实并没有太大的问题。
不过，一些网友反对老师用AI写评语，或许针对的并不是技术本身，而是担心老师对待本职工作不够“用心”。毕竟，每一位同学都有不一样的性格特点，都期望得到更贴切、更准确的评价。AI生成文字的速度虽然快，却不能代替老师对孩子的观察。
在很多人的回忆里，老师手写的评语远不止是对学生学业成绩和表现的简单总结，更承载着老师与学生之间的真挚情感，阅读老师的评语也是一段难以被替代的成长经历。无论技术如何进步，AI都无法完全体会人际交流中那些无法言喻的珍贵瞬间。
最在乎评语的，也许并不是家长，而是学生本人。他们想知道自己在老师心中的形象，希望自己在校园生活中的一点一滴都能被老师关注到。如果老师能在评语中多一些温暖和鼓励，而不是AI式的“套话”，一定能更受到家长和学生的欢迎，也有利于树立老师的正面形象。
不过，也不必因此就把AI视作“洪水猛兽”。因为，AI毕竟只是一种工具，如何使用，终归还是取决于“人”。客观来说，一位老师要为太多同学写评语，难免会遇到“词穷”“卡壳”的尴尬局面。在一时不知道如何下手的时候，用AI提供一些新思路、新语料，倒也不失为一个好办法。如果老师能在得到启发后，用个性化的语言完成学生的评语，就能在提高效率的同时又做到“妙笔生花”，可谓一举两得。
说到底，教育当然要以人为本，有更多人文情怀，我们必须避免“流水线式”的操作，但也完全不必因噎废食，拒绝一切先进科技工具的辅助。学生评语很重要，但并不是校园生活最关键的那部分。老师完全可以在日常和同学多一些交流，和家长多一些沟通。在教育方面，家校保持良好的关系，形成强大的合力，这显然比学期结束后的一纸评语更重要，也更有助于每一位孩子的健康成长。
