期末倒计时，初中生们这两天估计都在“女娲补天”。采访中，有娃感叹，一门社会就让他背到怀疑人生，还有家长质疑，孩子未来想选理科，初中花费这么多时间准备社会考试，到底值不值得？
这两年，浙江中考正在经历变革，继全省统一命题和分值后，2026年，社会学科将统一采取闭卷考试。对于杭州的初中生来说，社会学科不仅分值提高到了100分，考试形式也从开卷变成了闭卷，总结来看，社会变得更重要了。
新的变化，就有新的调整，不管对学生、老师还是学校，都提出了新挑战。
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同样字数古文半小时背完
为什么社会一小时都没背好
在市民问政平台，有家长提出关于中考社会科目闭卷考试的一些疑问，比如现在有些初中没有足够的师资和教研力量来教好这些科目，没办法让孩子们明白书上的这些道理，部分老师只是对着PPT念完了事，整本书都划成重点让娃背；很多题目不太适合初中年龄的孩子；为了应对这个科目，学生牺牲了大量睡眠和运动的时间。
家长还提到一点，很多孩子到了高中会选择理科来进行选考组合，社会是考不到的。“要为未来考试完全用不到的东西花费最多的时间准备，对高中有帮助的理科没时间去好好深入学习。”
社会这门学科，涵盖历史、地理、道法等多块内容。以往杭州中考采取开卷考试，而从2026年起，全省统一闭卷考试。也就是说，现在读初二的这批学生，中考时社会就要闭卷考了，相对来说，记记背背的东西也变多。
有杭州妈妈说，孩子在背诵时，历史、地理还能理解，因为知识有迹可循，但是道法背到怀疑人生。“同样字数的古文，30分钟能背好，道法1小时都背不好，答案看起来没有逻辑和关联度。”这位妈妈说，初一上册背亲情友情，初一下册背青春成长，“没想到有一天语数英科学没请家教，社会要请家教了。”
还有家长说，娃回来感叹，初一确实挺难背。“初二、初三的很多内容，平时新闻里多少有听到过、接触过，读书看报多的孩子更有优势，也可以靠理解记忆，但初一的名词和说法太接近，完全没有啥区别，大题很容易串了。”
家长还发来一张孩子当天要背诵的内容，涉及国家利益的内容、国家核心利益的内容有哪些、如何坚持国家利益至上、如何处理国家利益和个人利益的关系等等，“这还是只其中一门的知识点，很容易记混掉。”
为了让孩子学好社会，家长们也提供了很多点子。
为帮娃记忆背诵，有家长把一学期的全部知识点都梳理了一遍，做好了思维导图；有家长重新拉了框架，口诀、故事……能用的记忆方法都让娃用上了。
14本书增加到16本书
对老师提出更高要求
社会闭卷考，除了学生们要适应，老师们也要做出相应调整。
潮新闻·钱江晚报记者了解到，杭州的初中学校，社会学科一般每周安排5课时，分值增加以及今后将采取闭卷考，部分学校每周增加了一到两节相关的作业整理课。
按照一位老师任教两个班级的工作量计算，社会老师每周要上10课时，与语文、英语等学科相当。而在有些学校，社会老师甚至要任教三个班级，每周达15课时，作业批改的压力也很大；还有老师说，期末阶段有时候要“抢课”才能把课上完。
“从这届新初一开始，课本从14本增加到了16本，地理原来侧重人文地理，现在增加了自然科学相关的内容。”有初中社会老师介绍，自己所在的学校，一名社会老师要负责三个班的课程，“白天上课、改作业，备课只能留到晚上加班进行。”
有初一的社会老师坦言，新教材内容增加，难度也加大，“涉及道法、历史、地理等内容，都由一名学科教师包揽，老师要‘跨界’，备课两小时起步，感觉忙了很多。”
面对诸多新变化，如何确保学生能更好地学好社会这门课，也对老师的教学提出了更高要求。有的老师会针对核心主干知识，自编一些题目，也更注重做题方法的指导；有的老师重视逻辑思维的培养，提升逻辑推演能力。
“原先开卷考，课堂上和学生一起探讨某个知识点，更在意的是笔记应该记在哪里，方便考试的时候查阅，现在更多的是让学生参与进来，把老师讲授的内容转化为自己的东西。”杭州高新实验学校八年级社会备课组长陈亚云老师介绍，闭卷考试涉及知识点的记忆，课堂上就会抽出时间让同学们背诵，并通过抽签、比赛等形式来活跃氛围，提高背诵的积极性，“最重要的知识点课堂上就记一记，年级备课组每天也会整理一到两个必背知识，让学生课后掌握，这是一个日积月累的过程。”
陈老师说，相比老师纯粹式输出，她会尝试让学生制作一些简单的思维导图，自己则辅助做一些指导，“哪怕他们整理出来的内容不是很完美，但更符合学生个体的逻辑和理解，比抄写老师的更实用。”
在高新实验学校，八年级社会备课组也进行分工，在期末前一个月整理出校本资料，供学生复习使用。
闭卷并不是死记硬背
男生并不一定学得比女生差
分值增加且统一闭卷考试已是事实，对于这些变化，有不少老师、家长表示支持。
“我女儿当年开卷考，社会98分，但她说也是要背的，带的材料只是锦上添花而已，不背考不好。”有家长说，平时不背不积累，考试那点时间翻翻书都不够。
还有经历过开卷考的同学说，开卷考的题目，很多是书本上没有的，翻书也没用。“平时做作业考试，我全部都是闭卷练习，几乎不用书。”不过这位同学建议，学习还是应该有侧重点，比如有些中考占比不大的内容，可以相应减少时间投入，应该花时间总结一些答题技巧和答题规范。
这个话题，高中老师也有发言权。
“社会这门课不仅是考试，也是培养学生的三观，分值增加并采用闭卷形式，为的也是加强青少年学生的人文素养和对中华优秀传统文化的传承创新，更好地衔接高中阶段学习。”高中老师说，初中学不好，到了高中来恶补，也不见得是一件好事。
在采访中，多位初中社会学科的老师们也反映，不管是开卷还是闭卷，考试注重的是学生核心素养的考查，偏重的是学生能力的检验。尤其开卷考试，题目更灵活，会减少机械记忆试题和客观性试题比例，探索跨学科命题，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，所以基础性的知识点要掌握，但考核更多的是对知识的迁移和运用，而不是死记硬背。
有男生家长焦虑，儿子不擅长记忆，社会学习就有劣势，对此，多位社会老师表示，其实社会对学生的综合能力要求很高，像地理考查学生读图、识图能力，历史注重时空观念和史料实证，相对来说空间、逻辑能力比较强男孩就有优势，尤其到了初三，懂得归纳、对比、联系等学习方法的学生，对这门课的综合驾驭能力会更强。
“现在的试卷，侧重核心素养能力的考查，出题更侧重于生活化，历史强调整体逻辑，需要学生把握阶段性特征和规律。”在陈老师看来，以历史为例，很多男生从小喜欢历史，有一定的史实积累，课堂上更能与老师产生共鸣，吸收更快，“从全局、线索和逻辑角度来看，男生反而有优势，而女生相对更细腻、用功，知识点的记忆会强一些。”所以整体来看，男女生各有优势。
陈老师说，在日常教学中，其他学科学得好的同学，社会同样不会差。“读题能力、理解能力、分析能力是相通的，学科之间很多知识点也是融合的。”
另外，现在中考强调与高中的衔接，初中学好社会，对未来高中的学习也有益。“就目前浙江省的高考选考方案来看，初中社会中涉及到的道德与法治、历史、地理学科，将会成为很多普高生的选择。哪怕高中选考理科，初中社会打好基础，高中相关课程可以轻松拿下，把更多时间精力用到其他学科上。”
题图|羊城晚报资料图
