“双性气质的孩子比男性气质或女性气质更有竞争力。”“父母陪伴影响孩子的成绩、性格和身体发育。”1月11日，在一场家庭教育主题论坛上，华东师大课程与教学研究所教授、广州市海珠二小教育集团总校长、广东省现代家庭教育研究院院长刘良华给在座教师、家长们上了一堂新年家庭教育“金课”。
AI浪潮下，如何陪伴孩子拥抱未来？教育变革与学校转型何去何从？……1月11日，由广东省中小学校长联合会指导、羊城晚报社联合广州同文教育研究院共同主办的“明天已来—AI浪潮下的教育变革”2025家庭教育主题论坛&教育领航者同学会暨2024年度教育领航单位致敬盛典在广州华外同文外国语学校举行。
席间，刘良华教授围绕《AI时代的家校社协同育人》的主题，一展这位教育名家的智慧和风采。
AI让教育不再“单打独斗”
AI时代，教师应具有什么素养？官方早已有指引：2022年，教育部关于发布《教师数字素养》教育行业标准的通知，提出五个素养：数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展；2024年，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》要求,“经过3至5年努力，数字化赋能教师发展成为常态”。
在刘良华看来，AI给教育带来的最大福音就是让集体教学转向一对一个别化教学，老师的备课、教学将不只是一个人在战斗，“双师课堂”将凝结多个老师的智慧，将课堂变成多位教师的“智慧众筹”，数字化自主学习、数字化交流协作、数字化探究学习将成为新的路径。但他同时提醒，“我们的老师要关注技术，但是请记住，老师最重要的是他有他的智慧，他有他的情感，他要实现他的角色，而不要把教学降低到技术的程度。”
如何教育当代“新三好生”
几年前，刘良华出版的家庭教育著作《如何让孩子性格好、身体好、学习好》曾点出孩子在未来社会的三个核心竞争力。此次主旨报告上，刘良华将书中的精华分享给现场观众之余，又提出不少新看法、新观点。其中，“自然教育”“父母陪伴”“夫妻关系”成为他尤为强调的关键词，现场金句频出——
“美好的夫妻关系是送给孩子最好的礼物，我们鼓励父母亲在孩子面前‘撒狗粮’。”
“文明的背后，如果缺乏了身体的野性，整个的文明就会打折扣。所以请周末带着我们孩子出去，尤其在寒暑假，哪怕做一个南方小土豆也是骄傲。”
“如果孩子在家里养成了坏的性格、坏的身体、坏的生活习惯，那么无论学校的校长和老师多么能干，他们都改变不了孩子成为差生的命运。”
“二孩三孩家庭，如果偏爱，请偏爱那个大孩……”
习惯好、性格好、身体好，成为当代“新三好生”的培养目标，而在刘良华看来，家庭教育的首要任务，就是陪伴、陪吃、陪睡/陪玩，而依恋电视、手机、零食则是教育的三种威胁。
在教育内卷的当下，孩子的学习成绩往往是家长最为关注的事情，但刘良华却点出背后更重要的逻辑：“家庭教育实为根果理论，如果你把学习当作一个果实，那么你不能天天看着这个果，而要做的事情就是培养孩子的根——根须做粗壮了，花果就变得美好。”
文|记者 崔文灿
图|主办方提供
