AI时代，如何创建品牌学校？教师如何应对人工智能的冲击？近日，广州市教研院在花都区秀全街和悦小学开展“2+2+1”教研帮扶“学校管理现场会”，大家共同探讨学校如何以品牌建设助力学校高质量发展，进一步深化基础教育教学改革。
广州市教育研究院北部分院副院长杨和平、广州市花都区教育发展研究院副院长侯春艳、广州市花都区教育局城区教育指导中心副主任江国富以及来自广州花都区、增城区、从化区、白云区近200位校长和主任参加了此次活动，与此同时，贵州省安顺市普定县马场镇中心学校及清远连南瑶族自治县石泉小学的老师们也来到现场列席会议。“广州花都教育”微信公众号也直播了此次活动，近4万人在线观看。
现场会的课例展示中，和悦小学老师李静展示了综合实践课程《飞跃广东寻美食，品味家乡人情味》，五（3）班张蒙老师带来了跨学科课程展示：《贝的故事》。两节课从不同角度展示了学校“自然和悦教育”的课程改革魅力，学生在课堂上自信的表达，灵活的思维，赢得了大家的高度肯定。会议间隙，大家现场欣赏了六年级学生展示的茶艺课程：红茶盖碗茶艺。
和悦小学校长陆常波向大家展示了学校“自然和悦课程”的阶段性成果，现场展示了学生的特色作业、民乐团、面塑社团、书法社团、科创社团等。陆常波表示，如今大家都面临着前所未有的巨变时代，教育工作者更应该主动拥抱变化，适应当下和未来。他认为，教师需要的四大素养是：智慧与勇气、想象与创造、沟通与领导、视野与胸襟。正是基于此，这些年在和悦小学的办学过程中，他一直坚持以人为本，与时俱进，逐渐形成了“自然和悦教育”。在他看来，“自然和悦教育”的核心理念是：以人为本，学生、教师、家长，共同成长；自然和悦，教育、教学、实践，遵循规律。
与会嘉宾对学校近些年的改革创新给予了赞赏和肯定，和悦小学的师生在“以人为本，自然和悦”的引领下，共同成长，焕发活力。杨和平指出，和悦小学“自然和悦教育”是一个非常好的教育品牌，研究得有深度、有广度，有实践，有理论，涌现出了精彩的课程成果，展现了学校的活力品牌，“希望学校围绕‘自然和悦办学思想’持续推进，不断深化主题，广泛开展，进行富有针对性的研究与创新，紧扣‘和悦品牌’概念，进行深度教研，形成学校品牌，助力学校高质量发展。”
侯春艳指出，和悦小学在自然和悦教育思想的引领下，从教师队伍建设，家校协同发展，学校课程建设等不同方面进行了探索，构建了“自然和悦课程”，充分展示了学校活力，成为区域教育的响亮品牌。她希望，学校能进一步围绕“活力教育”，大胆进行改革实践，不断促进学校发展，培养更多的优秀学生，为推动教育高质量发展做出应有的贡献。
文、图 | 记者 何宁
