为深化课程思政与思政课程同向同行建设，重庆医科大学第二临床学院于2025年4月8日在江南院区科教楼隆重举办“课程思政”教学设计大赛。本次大赛吸引了来自35个科室的43位教师同台竞技，经过教案设计评审与现场授课展示的激烈角逐，最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名及“课程思政示范奖”3名，为学院课程思政建设注入新活力。
开幕式大合影/图源 重庆医科大学第二临床学院
活动当日，现场汇聚了百余名师生代表，共同见证这场教学盛事。西南大学马克思主义学院唐斌副院长，重庆第二师范学院文学与传媒学院张亚婷副教授，重庆医科大学教务处陈戈副处长、检验医学院伍林生书记、基础医学院李英博副院长、基础医学院解剖学教研室主任冉建华教授、马克思主义学院钟晓宏副教授等特邀校内外专家评委共同出席开幕式，第二临床学院副院长张安出席并致辞。学院教务处副处长杜宇主持开幕式。
张安强调，医学教育肩负培养“德术双馨”人才的时代使命，本次大赛是学院推动课程思政建设的重要抓手，也是教师锤炼育人本领的实践平台。并寄语参赛教师以“匠心”雕琢教学设计、以“创新”赋能课堂实效、以“初心”践行育人担当，让专业课堂成为思政育人的“微阵地”。
大赛分设“示范课程组”“培育课程组”两个组别、三个赛场，覆盖学院市级一流课程、课程思政示范课程及培育课程。评审采用“教案设计（30%）+现场授课（70%）”双环节评分机制，由15名校内外专家与15名学生代表组成复合型评委团，兼顾专业深度与教学实效。
示范课程组部分参赛教师风采展示/图源 重庆医科大学第二临床学院
培育课程A组部分参赛教师风采展示/图源 重庆医科大学第二临床学院
培育课程B组部分参赛教师风采展示/图源 重庆医科大学第二临床学院
现场授课环节中，参赛教师紧扣学科特色，通过案例解析、人工智能技术创新互动等形式，多元化展现思政育人的创新实践，充分展现了医学课堂的知识深度与思政温度。评委团队对参赛教师的表现给予了高度评价，并针对不足之处提出了宝贵的建议。
经过全天角逐，产生了21个获奖名单，专家评委团队为获奖教师颁发了荣誉证书。
专家评委为一等奖获奖教师颁奖/图源 重庆医科大学第二临床学院
专家评委为二等奖获奖教师颁奖/图源 重庆医科大学第二临床学院
专家评委为三等奖获奖教师颁奖/图源 重庆医科大学第二临床学院
张安副院长为“课程思政示范奖”获奖教师颁奖/图源 重庆医科大学第二临床学院
唐斌在颁奖寄语中指出课程思政有意识、有内涵、有行动，教学过程展现出知识完备、教态自然、育人有方法、重点有突出、难点能突破等亮点，聚焦思政元素、师生互动、语言表达等方面提出改进方向，同时结合医学类课程思政设计提出建议，并以“四个更加”勉励参赛教师。
本次大赛不仅是教学技能的竞技场，更是育人理念的交流平台。通过跨院校、跨学科的专家点评，参赛教师与观摩教师们进一步拓宽了课程思政的设计思路。事实上，学院持续贯彻落实《重庆医科大学关于推进课程思政与思政课程同向同行建设的实施方案》，多次邀请马克思主义学院结对教师深度参与教研活动，指导教研室课程思政建设，同时定期组织教师参加课程思政教学能力提升培训，并以教学竞赛为抓手，持续完善学院课程思政建设机制，努力构建“教师主导、学生主体、思政主线”的协同育人生态，为培养新时代“人民健康守护者”贡献更大力量。（资讯）
（文稿由重庆医科大学第二临床学院提供）
